铃声渐起，新学年的序幕悄然拉开。精华全日制的老师们齐聚一堂，共同参加了开学动员大会。在学生入校之前，老师们率先“开学”，通过这场大会接受培训、明确方向，为新学年的教育教学工作做好充分准备。
终身学习，日拱一卒，为学生树立榜样 在开学动员会上，廖中扬校长在百忙之中特意到场。 廖中扬校长于2023年考取北京大学哲学系全日制博士生。如今，他依然保持着每日背诵英文单词的习惯，同时不断突破自我，陆续学习了德语、阿拉伯语等，并潜心阅读了上百本书籍以开阔眼界、提升自我。 会上，廖校长带领老师们重新领悟精华学校“助力人生关键时刻”的愿景，以及“让每一个孩子都上台阶”的使命背后的深层内涵。 当下社会发展日新月异，人工智能日益成熟，大环境不断变化，唯有“志存高远、奋勇登攀”才能从容应对，而做到这八个字，需要强大的自驱力和自制力——这正是教师们能够馈赠给学生、助其披荆斩棘的最珍贵人生铠甲。廖校长强调，在座的每一位教师，都是帮助孩子们实现“完善人格，提高成绩”的坚实后盾。 那么教师究竟该如何托举学生成长，培养他们这些关键品质？廖校长给出了明确而有力的答案：“作为老师，最对得起学生的行为是自己每天都读书，是以身作则，比学生具备更强的自驱力和自制力！” 廖校长分享了身边鲜活的例证：他的导师经常凌晨三点仍在学校挑灯研学；国际著名经济史学家、新中国成立后首批博士学位获得者之一的李伯重教授至今仍恪守“半日读书、半日著述”的铁律……通过这些生动的故事，廖校长向老师们深刻阐释：“教师的专业权威不是来自职称，而是来自不断更新的知识结构。” “希望精华学校的每一位老师都能成为终身学习的坚定实践者，不断提升自身的实力与水平，为孩子们树立榜样，用实际行动告诉他们‘学习是终身的事，老师每天都在学习，所以你们也值得为自己的未来努力’！”廖校长向全体教师发出真挚而热切的呼吁！ 日拱一卒，虽缓不停！廖校长的言传身教，不仅是一次分享，更是一次对教育初心的叩问与对终身学习精神的庄严召唤，激励着全体精华教育人携手同行，以自身不断攀登的姿态，照亮学子们远行的边界。 精准施教，深耕课堂，助力学子圆梦名校 课堂作为学生吸收知识、提升成绩的核心“主阵地”，其教学质量直接关系到升学成果。2025年，精华学校高考再创佳绩，大批学子成功迈入985、211 等知名高校的殿堂。这一亮眼成绩的背后，离不开全体教师对教育教学目标的精准定位、对高考命题导向的深刻理解以及对考查趋势的前瞻把握。 上一学年，为进一步夯实课堂教学质量，精华教育考试研究院院长、北京市东城区学术委员会主任、北京市化学特级教师郑克强展开了大规模听课调研。他先后走进青云校区、花园桥校区及北京大兴精华学校高中部，累计聆听了近200位老师的401节课。每堂课上，郑院长都从教师的学科专业知识、教学设计情况、教学组织能力、教学基本技能、教学特色和学生表现与育人环境进行进行了详细的课堂记录和打分评价。 基于海量听课数据与一线观察，郑院长作出总结：“老师们展现出较高的学科专业水平，能够严格依据课程标准要求和教学要点搭建教学结构，注重在课堂中培养学生的核心素养、关键能力与必备知识。同时，老师们善于调动学生的学习积极性，课堂上孩子们展现出的勤奋努力劲头也令人欣慰。” 针对部分课堂存在的细微不足，郑院长逐一给予了针对性的改进指导与优化建议。 他坚信，在全体教师的协同努力下，新学年的教学工作定能续写辉煌，再攀高峰！ 且思且进，精进创新，践行教育使命 精华学校总校校长，北京市数学特级教师、正高级教师王自勇以“且行且思，且悟且进”为主题展开分享，对2025届精华学子的成绩和表现进行了深刻的总结和反思，对新学年的教育教学工作进行提前规划布局。 精华拥有47年办学经验的积累，已经形成了完善的教学和管理体系，但每一学年，学校仍然在教学和管理中不断创新，不断精进。围绕学校“让每一个孩子都上台阶”的核心使命，王校长明确了2025-2026学年的精进方向，包括深度应用分层教学模型、借助智能系统实现精准教学、创新考核与训练机制等；提升教师精准教学、跨角色协作和持续进化三项关键能力；探索更多学生成绩提升的科学路径，以及学生与家长满意度双提升策略。 王校长结合学习《基础教育教师学》的体会还分享了教师专业成长的理论与实践，对教师使命、核心素养、专业能力、成长路径进行了诠释，鼓励广大教师践行教育家精神。 “未来教育的核心价值，在于用精细化耕作、差异化精进替代标准化生产——当分层教学释放个体潜能，当数据智能照亮认知盲区，当教师转型为学习生态的架构师，教培机构便从‘补习者’蜕变为‘成长合伙人’。”王校长说道。 专家引领，深度教研，提升教学质与效 精华教育考试研究院执行院长、海淀区优秀“四有”教师曾勇志对北京高考进行了深入剖析：北京高考立意逐步深化。不仅考知识（知识点的掌握注重覆盖面）、考双基（基础知识、基础能力）、考能力（知识的融会贯通和灵活运用），而且越来越关联真实生活情境、提升任务的综合性、加大任务的陌生度，注重考查学生灵活运用所学知识解决复杂开放的真实问题的能力和深化学科本质与学科关键的能力。 精华一直专注教学和考试研究，而教研也随着考试的发展变化不断创新。曾院长表示，精华教育考试研究院新学年将进一步加强“深度教研”—— 01 构建主题教研、分层研讨、高考试题研讨和学术前沿学习"四位一体"的校本教研体系，深度契合北京新高考改革方向； 02 每周3小时校本教研时间，采用主题化教研协同模式，由学科专家引领进行深度备课，实现知识体系重构；基于大数据的分层研讨覆盖各类班型，形成覆盖全学科的差异化教学实施路径； 03 “三维度分析法”(知识解构、能力映射、素养渗透)解读高考命题规律。 通过深度教研促进教师专业成长、创新教学方法、全面提升教学质量，解决教学中复杂和深层次问题，满足学生个性化需求。 近日，精华学校邀请了各学科优秀教研员、高考研究专家进行为期2天的培训，以帮助老师们了解最新学术动态、教学理念，把握高考发展趋势。 培训干货满满，例如生物学科专家表示，北京生物高考延续了突出风格，真科研、切中要点、贴合热点。没有刻板的题目与模块一一对应，考题非常灵活，且最后的重点落到遗传。所以专家强调邀“回归理性”，回归基础，回归核心主干，而不是“回归课本”。语文学科的专家则按照高考试卷的板块依次进行内容考查重难点的解析，为老师们的教学提供方向。 精华专设的“思教老师”在平时的教学中发挥着重要作用，他们随时关注学生心理变化，及时解决学生的情绪问题，同时协助学科老师们落实教学要求。今天，“思教老师”也与各学科老师同时接受了培训，由专门的心理学专家为思教老师们教授心理辅导技巧，例如，如何激发学生学习动力，如何处理学生情绪问题，鼓励学生走向成功。 此次开学动员大会的召开，为精华学校新学年的发展奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，精华学校定能在新的学年里再创佳绩，助力更多学子实现梦想，书写教育事业的崭新篇章！让我们一同期待，在这片充满希望的教育沃土上，绽放出更多绚丽的花朵！ 精华学子们取得的好成绩离不开老师们的精心教育。开学动员大会，学校聘任了新学年各学科的教研组长，并对上学期的优秀教师们进行了表彰。 左右滑动看更多 End 供稿：张星宇 编辑：都子仪
