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教育是国之大计，党之大计；师德是教师的立身之本，为师之基。北京大兴精华学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，将师德师风建设作为学校发展的“一号工程”，以“立德树人”为核心，以“四有”好老师为目标，构建了学校的师德建设体系。三年来多措并举开展了一系列师德师风建设工作，不断巩固和深化师德师风建设成果，通过思想引领、文化铸魂、学习赋能，有效提升了教师队伍的政治素养、职业道德和专业能力。在2025年大兴区师德先进选树活动中：

北京大兴精华学校

荣获大兴教育系统“师德建设先进集体”

杨扬老师

获评“育人先锋”荣誉称号

徐书、张劢老师

获评“师德榜样”荣誉称号

以德育人桃李芬芳

杨扬

中共党员，高中部教学校长，兼任高二政治教师。

以身作则，敢为人先，构建“五育融合”新生态。从教十余年，热爱教育事业，热爱学生，秉持“让每个生命向阳生长”的理念，以“低进高出、高进优出”为目标，引领学校向区域“新优质高中”跨越。她深耕一线，以身作则，曾以满分满意度获评“最受欢迎教师”。并通过高频次精准帮扶显著提升学困生成绩。她构建“生涯+心理+学业”三位一体体系，利用专业优势为学生规划多元升学路径；积极组织学生活动与教师“三定教研”，推动五育融合与课程高质量发展；重视家校共育，凝聚育人合力。

创新管理育英才，科研引领显温度。杨扬校长锐意创新，驱动学校内涵发展，她狠抓教学实效，深入高三一线重点跟跑，助力学生成绩大幅跃升，她改革管理模式，打破垂直层级，首创“年级部+学科中心”双轨矩阵制，并组建专项小组攻坚重点任务，确保高效落实。她拥抱科技，积极引入AI赋能，提升教学精准度。她带头投身市、区级课题研究，聚焦思维课堂、大思政与实践教学，以科研引领教学改革，所带班级成绩名列前茅。践行“有温度的教学管理”，坚信“严格是大爱”，以“看见人、敢不同、向光行”为准则，用激情点燃激情，用爱与专业守护教育规律，引导师生向上向善。

以德修己弘扬师魂

徐书

初中部德育主任，初二年级数学教师兼班主任。

深耕讲坛廿三载，教研引领育英才。从教二十多年来，徐书老师始终以满腔热情与高度责任感扎根初中数学教学一线。她不断钻研，精进业务，深入把握学科体系与课改方向，追求课堂教学的融会贯通与驾轻就熟。作为数学教研组长，她以身作则，带领团队精研教学，共享资源，将教研工作做精做强。她积极探索创新教学方法，课堂中注重知识内在联系，善用“温故知新”，坚持精讲精练、举一反三，着力培养学生思维能力和规范解题习惯，打造提质减负的高效课堂。在追求自身卓越的同时，她更不忘“百花齐放”，悉心指导青年教师成长，助力他们在教学竞赛中脱颖而出，为学科长远发展奠定人才基础。

以爱为灯塑心灵，点滴转化见真情。徐书老师深信“爱是教育的灵魂”，将对学生的关爱融入日常点滴。她用心体察，用真诚与关怀点亮学生心灯，引导他们走向独立、坚强与自信。担任班主任时，她面对一位情绪低沉、行为失当且屡教难改的男生，不言放弃。通过细致观察，她发现其热爱生物，便巧妙协调生物老师请他担任课代表，创造交流平台。这份基于兴趣的信任与引导，如春风化雨，让孩子的眼神焕发光彩，开始在数学课主动参与，逐渐变得积极开朗，乐于分享与服务，重展天真笑容。徐老师始终将关爱置于首位，让孩子们在温暖中全面健康成长。她以“爱与奉献”为座右铭，坚信爱能点燃希望，并幸福地在这条路上耕耘不辍，见证学生的进步与绽放。

以德修身恪守师德

张劢

中共党员，校党支部宣传委员，高二数学教师兼班主任。

每个学生都是独特的星星，以“擦亮星星”为己任。张劢老师在教学中，深谙因材施教之道：面对平行班，他精研教材，设计挑战性问题，运用启发式教学和小组讲台展示，激发高阶思维与竞争意识，班级平均分与优秀率名列前茅，多名学生实现薄弱科数十至百分的飞跃；面对基础薄弱班，他耐心分析个体漏洞，定制学习计划，从基础抓起，放大学生优点，重塑自信，使课堂氛围从畏难厌学转变为积极提问、记笔记，班级成绩稳步提升。尤其关注那些“被隐藏光芒”的学生，助其绽放光彩。

深耕教研育英才，以爱为引践初心。他积极参与教研，在教学设计中贯彻“以学生为中心”，其创新课例《函数的单调性》获区级二等奖、校级一等奖；善用信息技术，通过动画演示等手段化抽象为直观，提升教学效果。他珍视公开课与基本功大赛的磨砺，反复打磨课程，虚心求教，并积极投身集体备课与听评课，促进资源共享与团队共进。课堂外，他以朋友身份倾听学生，个性化帮扶使数学薄弱生重拾自信、成绩跃升百分行列，赢得学生高度信任。作为班主任，他注重品德培养，开展丰富活动，所带班级屡获“优秀班集体”称号。在工作中，他始终坚守教育初心，以饱满热情与责任担当，用爱与智慧照亮学生成长之路。