喜报频传，振奋人心

2023年8月，精华学校成立总校，北京大兴精华学校作为成员校之一，加入总校大家庭。总校成立以来，既促进文化融合与特色发展，也加强优质资源共建共享。总校发挥了优质资源示范辐射作用，大兴精华学校形成了课程教学、教师发展、学生培养、教科研管理等方面一体化管理。不仅在青年教师成长的培养上舍得下功夫愿意出大力，还在课程创新、队伍建设、养成教育等方面进行了有益探索。高三年级在大兴区期中统考中，增值评价进步幅度大；初一年级在首次期中考试中名列前茅。在新一年的教育教学工作中，将继续发挥总校集体办学的优势，完善布局，优化资源配置，构建教育发展新格局，促进良性可持续发展再创新高！

优秀年级组——高三年级组

我校高三年级现有共有5个班，18位任课教师，10位班主任老师，其中3位正高、特级教师，7位高级教师，5位有多年高三教学经验的中青年骨干教师。此外，主管高三的教学校长为数学特级教师、正高级教师。队伍结构合理、师资力量强大。

●制订工作规划。

●做好学生登顶计划。

●《效率手册》周循环学习法。

●研制高三备考行事历。

●定制自主复习规划。

●转变课堂教学理念。

●调整教学基本策略。

●强化检测反馈功能。

●加强教师间业务交流。

●做好培优补弱工作

●开展系列激励教育

●发挥家校共育作用

优秀教研组——物理教研组

教研组坚持立德树人，把培养爱党、爱国的有知识和技能的人才放在首位。组内老师团结互爱，互帮互学，和谐进取，积极向上，学生的思想觉悟、学习成绩进步、突出。

教师教育教学经验丰富，全组6人中有正高级教师1名，特级教师1名，高级教师2名，区学科带头人1名，骨干教师占比高。以老带新形成梯队，关爱青年教师，全心帮助青年教师成长。青年教师虚心好学，杨磊老师曾获大兴区学生喜爱的班主任、小教具评比中获得大兴区一等奖等荣誉。

充分利用特级教师、正高级教师的教学能力和教学经验，建立师徒关系，以老带新，开展集体备课、互相听课、教材分析、实验教学、课题研究等活动，教学研究氛围浓厚，教学过程中认真落实“三基”要求。青年教师的教育教学能力和思想觉悟快速提升。

针对不同基础的学生采取不同的教学方法、不同的教学要求，积极研究落实国家课程的实施，探究基于校情的教学方案，学生的学习能力和学习成绩大幅度提升。

全员育人先进个人——张国富

身教重于言教。所以，张老师每天都精神饱满地进入学校，开始一天的工作。他着装整齐，言行文明，以良好乐观的样貌出现在学生面前。提前进入教室，整节课都会保持良好的精气神，声音洪亮。都深刻彰显着“学高为师，德高为范。”

备课的时候，充分考虑“育人”，关注不同的“育人”点，用心考虑合适的方式方法，使学生在学语文的过程中不知不觉地受到教育，涵养人格，明是非，懂道理，识美丑，知廉耻，辩荣辱，树立正确的“三观”。

处理好作业的质、量、效三者的关系很重要。为了实现“减量、提质、增效”，张老师做了两方面的工作：一是在深入研读教材的前提下，精心编写针对学生实际又体现课文所包含的知识点和核心素养的学案。二是对作业进行分析、分类、挑选，分层次留作业。既保证了质量，还减少了数量，提高了作业的巩固、消化的效率。

张老师说：“育人，就要关注、关心、关爱学生全面健康成长，热心帮助和激励学生。这需要我们留心、用心、耐心，把工作做在细微之处。”

在发现和了解学生的各种情况后，张老师都会主动与班主任沟通，说明情况，并且提出相应建议。在班主任在管理学生遇到困难的时候，积极出主意，想办法，利用各种机会做学生的思想工作。一起帮助学生提高！