| ● 一对一课堂 |
授课方式 |
师资来源 |
适合群体 |
特点说明 |
| 老师一对一进行面授 |
A．一对一专职教师 |
A．有志考取名校的考生； |
个性化辅导，针对性强，辅导效率高，成绩提高十分显著。 |
| B．辅导班老师 |
B．需要集中突破某科目、某知识点的学生； |
| C．一线教师 |
C．需要系统辅导基础知识特别薄弱的学生； |
| D．特高级教师 |
|
| ● 强化养成课堂 |
授课方式 |
师资来源 |
适合群体 |
特点说明 |
| 老师一对一进行面授
+
精华名师视频课程 |
A．精华名师 |
A．有志考取名校的考生； |
一方面通过一对一让自己的弱项不弱，另一方面通过在线看名师的课程来让自己的强项更强，双管齐下，成绩提高十分显著。 |
| B．一对一专职教师 |
B．需要优化分配时间的学生； |
| C．辅导班老师 |
C．需要系统辅导基础知识特别薄弱的学生； |
| D．一线教师 |
|
| E．特高级教师 |
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| ● 精品小班 |
授课方式 |
师资来源 |
适合群体 |
特点说明 |
| 2～5人小班面授 |
A．一对一专职教师 |
A．有志考取名校的考生； |
针对性较强，辅导效率较高，费用适中。相当于花大班课的费用享受个性化的服务。 |
| B．辅导班老师 |
B．希望通过长期、系统的名师讲授，打好基础，在将来轻松面对中、高考的各年级学生； |
| C．一线教师 |
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| D．特高级教师 |
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| ● 养成课堂 |
授课方式 |
师资来源 |
适合群体 |
特点说明 |
| 在教师指导下完成作业
+
及时答疑 |
师范专业大学生 |
A．小学、初、高一等养成良好学习习惯和打好基础的重要阶段的学生； |
非常低廉的价格不会给家长增加负担，每天的学习内容有老师负责询问、作业老师负责检查，让学生养成集中精力、高质量完成作业的良好学习习惯，同时消除日常学习隐患，天长日久对学生能够产生巨大的良性影响。 |
| B．学习自觉性较弱、精力不集中、没有良好学习习惯的学生； |
| C．对于完成作业有一定困难但家长无法及时辅导的学生； |
