中学时代是获取知识的黄金时代，中学时代所获取的能力不仅仅是我们进入高等学校进行深造的阶梯，也是我们今后在社会竞争中立足的基础。
看来，中学时代确实很重要。那么，同学们，你们为中学的学习做好准备了吗？如果你们已经开始在学海中扬帆，你是否掌握了搏击风浪的方法？如果你已经掌握了搏击风浪的方法，那么，你是否有自信更上一层楼。学无止境，学海无涯！无限风光在险峰！
假如中考体育变成60分
上半年的时候，据相关报纸从所谓相关渠道得到消息，北京市09年中考将把体育成绩从原来的30分调整到50分，随着新一届初三毕业生的开学，在将要接近期中考试的时候，又有媒体从相关部门得到消息，09年中考体育将要变成60分！不管明年中考体育到底是50分还是60分，看来体育成绩大涨成为了一种趋势，而且势在必行！
分数涨了，对09年中考的考生来讲究竟是好事还是坏事，这里不好妄加评论。但有几点值得思考：
1、体育成绩涨分的依据是什么？
这个问题回答起来应该很简单：因为很多同学在中考中重文化课考试，轻体育考试，所以有很多同学文化课成绩很高，但体质很弱，将不利于今后的学习和发展，身体是革命本钱嘛！没有好身体怎么行！但同学们都不是很自觉锻炼身体，所以需要通过增加体育成绩在中考中的分数，同学们就不得不锻炼了。
2、体育成绩的增长为什么会在原有30分的基础之上增幅达到67%（按50分计算），甚至到100%（按照60分计算）？
这个问题我回答不了，但我知道化学课满分80分，物理课满分100分。化学课对于中学生来讲，因为初三才开始学习，所以相对容易一些，分低一些，也就算了（化学老师们请不要生气），但物理课对于大多数初中生来讲，无论如何也不能说是一门容易的课程。
我们不妨假设这样一个情况：
有甲、乙两个学生，甲学生物理成绩80分，体育成绩40分，乙学生物理成绩60分，体育成绩60分。
我们计算这两个同学的这两科总分知道：
甲同学120分，乙同学120分。按照中考录取分数优先原则，不知这两个同学会是什么情况。
要说通过重视体育成绩来达到学生锻炼身体的目的，那体育成绩应该多少分更合理呢？
3、体育成绩大幅增长，是否带动体育应试热？
只要有考试，就不可避免的有办法去应对考试，最终还是一试定终身。只不过从原来相对单纯的文化课竞争上又多加了一个体育课，也许同学们的身体素质上去了，但应试的气氛却又从原来的文化课延伸到了体育领域。减负的愿望还是不能够充分地体现，将来会不会出现学生从学校放学出来，先补完文化课，再找一个地方恶补一下体育，这样才能万无一失，因为一分都不能少！
4、体育课的本质目的是什么？
发展体育运动，增强人民体质！开设体育课的目的肯定不是为了考试，因为考试本身就不是目的，而是一个手段，是希望同学们在学习的同时，保持一个健康的身体。但保持一个健康的身体要通过分数来确定的话就显得有些“不伦不类”了。
5、是否体育成绩高，身体就一定健康？
这个问题好像很好笑，其实并不然。08年奥运会，我国健儿摘金夺银，勇夺51枚金牌，但金牌的背后是伤痕累累，从姚明的受伤，到刘翔的退赛，如果考篮球的话，姚明估计不拿满分，也差不多。考跨栏的话，刘翔怎么也是60分吧，但身体健康程度让人堪忧。
中学生体育成绩得到60分的和得到59分的两人之间的身体健康状况差异有多大？多少分是身体健康的标志？
6、身体健康，体育成绩是否一定好？
这个问题同上面的那个问题一样好笑，笑过之后，我们静下心来想想，体育的中考究竟考哪些项目？仰卧起坐、投掷、跳远、篮球、引体向上、排球等，是力量型还是技巧型？这个问题大家自己想吧。
7、体育锻炼的长效机制是否会更好？
这个问题也供大家仁者见仁，智者见智！有好机制，更要抓落实！
最后祝全体中学生身体健康，中考体育成绩争取都得60分。
- 2008-11-04
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