细节、心理决定成败——写给成绩优秀的考生

期中考试结束了，这是升入高三以后第一次大规模考试，对于复读生来讲更是高考后复读的第一次重要考试，学生与家长都十分重视这次考试成绩，这个心情可以理解。但对于优秀学生来讲，千万不要将期中考试成绩与高考挂钩，这样容易导致短视行为，考好了信心十足，考得不理想容易丧失信心。我认为期中考试之后的工作应当放在自我分析、自我解剖上，发现问题、寻求产生问题的原因和探索解决问题的办法是主要的工作，特别是在细节和心理上认真思考，对于优秀学生来讲，特别是复读生的优秀学生来讲，细节、心理决定着高考的成败。

细节指的是什么？包括哪些方面？不同的学生会有不同的理解，我认为细节应当包括以下几个方面：

第一是基础知识。真正拉开考生分数差距的是基础知识，这是高考一个不变的规律。这个规律适用于每一个考生，优秀考生也不例外。应当说期中考试所涉及到的内容不是很多，属于阶段性测试，但许多优秀学生还是科科都有失分，有的考生的失分还比较高，仔细分析其中原因，还是基础知识有漏洞，因此这学期的学习中，眼睛一定要朝下看，将基础知识夯实是第一位重要的。我可以直率地向同学们表明，每一位任课教师都认为你们的基础知识有漏洞。

第二是一卷答题要保证正确率。相比二卷，一卷试题的难度要低一些，特别是一卷的前几道题已经达到了水平考试的难度，因此在回答问题时容不得一点马虎。高考答题有一项原则：不可避免的错误是可以原谅的，完全可以避免的错误绝对不能出现。一卷答题要注意审题，在保证正确率的前提下再保证节奏。提高某一学科总分的基础取决于一卷的正确率，比如理科综合试卷一卷每题六分，一卷丢六分容易，但二卷多得六分难，因此我们可以得出一个结论：要想单科取得高分首先是一卷要得满分或高分。

第三是答题的语言。运用学科语言、学科术语回答问题，并且注意语言的逻辑性和层次性也是十分重要的。一些优秀学生曾经问过我这样的问题：有的题我会做，而且我觉得也做对了，为什么得不到满分？其实这其中一个关键问题就是你的答案和标准答案的距离问题。理科试题有结果，这是硬碰硬的，做对了就是对的，没什么争论。关键是文科的一些简答、探究、讨论题，有的同学觉得答对了，但是没答在点上，还是得不到满分。

有一道高考政治试题，问满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放有什么本质的不同？有的同学说自愿于不自愿；有的同学答被动与主动，考生自己觉得答对了，可是才得了一半的分数，所以很茫然。其实这道试题有两个关键点，第一个是“本质”，自愿于不自愿、被动与主动都是现象，都是外在表现，试题要求回答的是“本质”的不同，是内在的表现。第二，这是一道政治、历史问题，回答必须用学科语言和学科术语。正确答案是——国家主权。阅卷教师看到这四个字，满分就基本实现了，看不到这四个字可能也就得一半分数。

人文学科答题要保证与标准答案贴近，就要注意三个细节：一是抓住本质，抓住核心；二是学科语言、学科术语；三是语言组织要保证逻辑性和层次性。

心理是指考生的心理品质。高考不仅是对考生的知识、能力的考查，而且也是对考生心理品质的一次考查，这是写进《考试说明》的。心理品质在考生中的表现主要为考前心理和考试心理两个方面，说的简单一点就是紧张程度。

说参加高考不紧张那是不现实的，紧张源于压力，压力源于目标。适度的压力、适度的紧张可以提高效率，但是一旦紧张过度，思维就很容易闭锁，这就是紧张与思维的关系。高考考查思维能力是重点，高考是考生高级脑神经活动过程。思维的敏捷、思维的严密、思维的创新都依赖于思维的活跃、跳跃，因此平和的心态、平常心对考生来说十分重要，越是放得开，思维就越开阔、越活跃、越敏捷。因此考生在平时的测验中，在一模、二模的重大考试中要有意识地锻炼自己的心理品质，将自己的心理调整到平和状态。

• 高考政治学科复习方法
  2007-10-31
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